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語言學習

很多家長會擔心,錯過語言學習的關鍵期,孩子就會落後,但你知道嗎?其實英語學得早,不等於學得好! 何時學第二語言? 現代家長壓力不小,總是擔心沒有給予孩子足夠的刺激、教育,讓孩子輸在起跑點,尤其是學外語這件事。不少家長在孩子未滿周歲,就已買了大量的英文CD、英文數位教材、英文圖卡等,更有家長早已打定主意,孩子未來一定要上雙語或是全美語的幼稚園。 的確,0到3歲是學習語言的黃金時期,如果孩子不排斥,早期接觸不同語言,能刺激大腦神經迴路,幫助大腦語言中樞神經連結更加緊密,對學齡後外語的構音和句型學習是有相當程度的幫助。 語言學習的過程當中,互動式的學習是最有效果的,讓孩子透過遊戲、操作、日常生活經驗等累積語言能力,遠比被動地接收英文DVD、英文影片更有效。因此,比起花大錢購買英文教材,不如讓孩子在生活中自然、沒有壓力地接觸第二語言,對孩子才是最好的喔! 外語學習的四大科學觀念 學母語有關鍵期,所以我很重視孩子們的母語是否穩定地出來片語、句型、文法;而學習外語,重在引發興趣及動機,可以早接觸,但不一定要逼著學,所以英語學習,永遠不會太晚。 很多家長希望孩子提早學,是因為可以發音較標準,這叫做「口音關鍵期」。的確,學者專家發現,越早接觸外語的孩子,越沒有母語口音,但到底是要早到幾歲才開始接觸,目前並沒有定論。 但,英文學的好,不是只有發音而已。英文有拼字、語法、語用的層面等,就像中文一樣,你中文的ㄅㄆㄇ講得很標準,不代表你的中文成績就會好,因為國語文牽涉的層面很廣,有造字、造詞、造句、閱讀等。 哈佛大學的史諾教授指出:「學語言最關鍵的不是最佳年齡,而是最佳配套條件」。配套包括「正確的語言學習觀念+適齡適性的教學法+豐富的語言輸入及互動+正面的回饋及鼓勵」。 所以,學語言,不用擔心太遲這件事!

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東南亞之舟

Feb 12, 2016 |
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